Wat wordt mogelijk gemaakt?
Iemand staat voor een keuzemoment en weet niet hoe verder. Praten met Pixies geeft die persoon stemmen van binnenuit — twee tegenpolen die tegelijk fluisteren. De luisteraar hoort de botsende overtuigingen die hem of haar tegenhouden. Dat brengt verborgen aannames aan de oppervlakte. Het gesprek bouwt begrip en empathie op voor wie midden in een verandering zit. De werkvorm belichaamt LS-principe nr. 8: nodig creatieve destructie uit om innovatie mogelijk te maken.
Structurele Elementen — Min Specs
-
Uitnodiging structureren
"Je wordt uitgenodigd om een keuzemoment te verkennen waarvoor je nu staat en na te denken over tegenstrijdige verbintenissen die je voortgang belemmeren of verandering blokkeren. We gaan een team van pixies samenstellen — stemmen op jouw schouder — om je te helpen."
-
Hoe de ruimte is gerangschikt en welke materialen nodig zijn
Groepen van vier stoelen [breakouts van vier]. Stappen en interviewvragen om te tonen [in de chat of op een slide].
-
Hoe participatie wordt verdeeld
Rollen: begeleider [tech host], luisteraar, interviewer, innovator-pixie en beschermer-pixie. Minimale groepsgrootte: vier personen. Iedereen krijgt de kans om elke rol te ervaren.
-
Hoe groepen zijn samengesteld
Alleen, groepen van vier, hele groep
-
Volgorde van stappen en tijdsindeling
- Intro: Deel de structuring invitation. (1 min.)
- Individuele reflectie: Deelnemers denken aan een uitdaging waardoor ze vast zitten of niet weten hoe verder. Dat is hun 'keuzemoment'. Daarna denken ze aan een bijhorend doel — wat ze echt willen bereiken maar moeilijk bereikbaar voelt. (2 min.)
- Demonstratie: Nodig een vrijwilliger uit die zijn keuzemoment wil delen, samen met drie anderen. Zij nemen de rollen van luisteraar, interviewer, innovator-pixie en beschermer-pixie op. De interviewer zit tegenover de luisteraar; de pixies zitten aan weerszijden [leunen naar de camera]. Definieer de rollen: de luisteraar sluit de ogen en luistert empathisch zonder te reageren; de interviewer stelt vragen en houdt het ritme; de pixies spelen de tegenstrijdige overtuigingen van de luisteraar uit. Laat de vrijwilligers kort demonstreren. (4 min.)
- Groepen vormen en rollen kiezen: Deelnemers vormen kwartetjes [breakouts] en kiezen rollen. Toon de interviewvragen [plak ze in de chat]. (2 min.)
- Keuzemoment delen: De luisteraar beschrijft zijn uitdaging en zijn doel. (3 min.)
- Interview: De interviewer stelt de interviewvragen. De pixies luisteren en nemen notities. (4 min.)
- Pixie fluisteraars: De luisteraar sluit de ogen. De twee pixies buigen zich naar zijn oren en fluisteren tegelijkertijd hun perspectief. (1–2 min.)
- Pixie-inzichten: De luisteraar opent de ogen. Elke pixie neemt twee minuten om zijn perspectief op een helderdere, minder chaotische manier te delen. (4 min.)
- Kleine-groepsreflectie: De groep deelt kort gedachten en gevoelens over de ervaring. (3 min.)
- Terugkoppeling in grote groep: Iedereen keert terug naar de plenaire groep. Wat leerden ze over tegenstrijdige verbintenissen? Hoe beïnvloedde het gefluister van de pixies hun perspectief? Een paar mensen delen inzichten die iedereen moet horen [mondeling of in de chat]. (4 min.)
Tips & Valkuilen
- Moedig eerlijkheid, empathie en verbeelding aan — zeker bij de pixies.
- Pixies geven geen advies en suggereren geen volgende stappen.
- Ze verkennen speels de tegenstrijdige verbintenissen en aannames van de luisteraar, zonder te oordelen.
- Deze werkvorm vraagt en bouwt vertrouwen. Gebruik hem niet in groepen met weinig onderling vertrouwen of te vroeg in het samenwerken.
Riffs & Variaties
- Laat beide pixies langer gelijktijdig kletsen — enkele minuten of tot de luisteraar aangeeft te stoppen.
- Laat de pixies de krachten bundelen: eerst het innovator-perspectief ondersteunen, dan het beschermer-perspectief.
Praktische Toepassingen
- Ondersteun een manager die moeite heeft met het geven van feedback, een docent die een nieuwe leiderschapspositie overweegt, of een leider die worstelt met een strategische uitdaging.
Online & hybride uitvoering
Gezichtsuitdrukkingen, lichaamstaal en stemtoon maken een groot verschil bij Praten met Pixies — en die zijn online makkelijk te missen. Geef de luisteraar altijd de mogelijkheid om het gelijktijdig fluisteren op elk moment te stoppen; online fluisteren is veeleer storend dan productief. Als gelijktijdig fluisteren te chaotisch is, laat de pixies dan om beurten korte zinnen zeggen.
Combineer met andere werkvormen
Geen gerelateerde werkvormen opgegeven.
Bronnen & Licentie
Codeveloped by Ian Prinsloo, Keith McCandless, and members of the Seattle LS user group. Dig deeper by exploring the "immunity to change" dynamics described by Robert Kegan and Lisa Lahey: https://en.wikipedia.org/wiki/Robert_Kegan#Immunity_to_Change.
Gebaseerd op het werk van Keith McCandless en Nancy White, The Liberating Structures Fieldbook (2026), CC BY-SA 4.0.
