Qu'est-ce que cela rend possible ?
Un participant se trouve à un carrefour et ne sait pas comment avancer. Parler avec les Fées lui fait entendre deux voix intérieures opposées qui chuchotent en même temps. L'écoutant perçoit les engagements concurrents qui bloquent sa progression. Des croyances et suppositions cachées remontent à la surface. La structure construit la compréhension et l'empathie pour ceux qui traversent un changement. Elle incarne le principe LS n° 8 : inviter la destruction créatrice pour permettre l'innovation.
Éléments Structurels — Specs Minimales
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Invitation
"Vous êtes invité à explorer un carrefour auquel vous faites face et à réfléchir aux engagements concurrents qui limitent votre progression ou immobilisent le changement. Nous allons réunir une équipe de fées — des voix sur votre épaule — pour vous aider."
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Espace et matériaux
Groupes de quatre chaises [sous-groupes de quatre]. Les étapes et les questions d'entretien à afficher [dans le chat ou sur une diapositive].
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Distribution de la participation
Rôles : animateur [animateur technique], écoutant, intervieweur, fée innovatrice et fée protectrice. Taille minimale du groupe : quatre personnes. Chacun a la possibilité d'expérimenter chaque rôle.
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Configuration des groupes
Seul, groupes de quatre, grand groupe
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Étapes et minutage
- Intro: Partagez la structuring invitation. (1 min.)
- Réflexion individuelle: Les participants pensent à un défi qui les bloque ou les laisse sans solution. C'est leur 'carrefour'. Ensuite, ils réfléchissent à un objectif lié — ce qu'ils souhaitent vraiment atteindre mais qui leur semble difficile d'accès. (2 min.)
- Démonstration: Invitez un volontaire prêt à partager son carrefour, accompagné de trois autres participants. Ils occupent les rôles d'écoutant, d'intervieweur, de fée innovatrice et de fée protectrice. L'intervieweur s'assoit en face de l'écoutant ; les fées s'installent de chaque côté [se penchent vers la caméra]. Définissez les rôles : l'écoutant ferme les yeux et écoute sans répondre ; l'intervieweur pose des questions et gère le temps ; les fées incarnent les engagements concurrents de l'écoutant. Faites-leur brièvement démontrer les étapes. (4 min.)
- Former les groupes et choisir les rôles: Les participants forment des quatuors [sous-groupes] et choisissent leurs rôles. Affichez les questions d'entretien [collez-les dans le chat]. (2 min.)
- Partage du carrefour: L'écoutant décrit son défi et l'objectif qu'il espère atteindre. (3 min.)
- Entretien: L'intervieweur pose les questions de clarification. Les fées écoutent et prennent des notes. (4 min.)
- Chuchotements des fées: L'écoutant ferme les yeux. Les deux fées s'approchent de ses oreilles et chuchotent simultanément leurs perspectives. (1–2 min.)
- Insights des fées: L'écoutant ouvre les yeux. Chaque fée prend deux minutes pour partager sa perspective de façon plus claire et moins chaotique. (4 min.)
- Réflexion en petit groupe: Le groupe partage brièvement ses pensées et ses ressentis sur l'expérience. (3 min.)
- Partage en grand groupe: Tout le monde revient en plénière. Qu'ont-ils appris sur les engagements concurrents ? Comment les chuchotements des fées ont-ils influencé leurs perspectives ? Quelques personnes partagent des réflexions que tout le groupe devrait entendre [à voix haute ou dans le chat]. (4 min.)
Conseils & Pièges
- Encouragez l'honnêteté, l'empathie et l'imagination, surtout chez les fées.
- Les fées évitent de donner des conseils ou de proposer des prochaines étapes.
- Elles explorent de façon ludique les engagements concurrents et les suppositions de l'écoutant, sans les juger.
- Cette structure exige et construit la confiance entre participants. Évitez de l'utiliser dans des groupes à faible confiance ou trop tôt dans la vie du groupe.
Riffs & Variations
- Invitez les deux fées à chuchoter simultanément plus longtemps — pendant plusieurs minutes ou jusqu'à ce que l'écoutant leur demande d'arrêter.
- Faites unir leurs forces aux fées : d'abord en soutenant la perspective innovatrice, puis la perspective protectrice.
Applications Pratiques
- Accompagnez un manager qui peine à formuler des critiques, un enseignant qui envisage un nouveau poste de direction, ou un leader aux prises avec un défi stratégique.
Utilisation en ligne & hybride
Les expressions faciales, le langage corporel et le ton de la voix font une grande différence avec cette structure, et ces signaux sont faciles à manquer en ligne. Donnez à l'écoutant la possibilité de mettre fin aux chuchotements simultanés à tout moment ; les chuchotements en ligne sont déstabilisants plutôt que productifs. Si les chuchotements simultanés sont trop perturbants, faites alterner les fées avec des phrases courtes et rapides.
Combiner avec d'autres pratiques
Sources & Licence
Codeveloped by Ian Prinsloo, Keith McCandless, and members of the Seattle LS user group. Dig deeper by exploring the "immunity to change" dynamics described by Robert Kegan and Lisa Lahey: https://en.wikipedia.org/wiki/Robert_Kegan#Immunity_to_Change.
Basé sur le travail de Keith McCandless et Nancy White, The Liberating Structures Fieldbook (2026), CC BY-SA 4.0.
