Qu'est-ce que cela rend possible ?
Cette structure aide un groupe à comprendre comment il fonctionne ensemble — et ce qu'il peut changer pour mieux performer. Chaque participant évalue l'équipe avec la boussole STAR : quelle est notre diversité, à quel point nous écoutons-nous vraiment, avons-nous des opportunités d'agir ensemble, et pourquoi travaillons-nous ensemble ? Les patterns deviennent visibles. Ensuite, le groupe décide lui-même ce qui doit changer — sans intermédiaires. La même boussole peut être réutilisée plus tard pour mesurer les progrès.
Éléments Structurels — Specs Minimales
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Invitation
"Ensemble, nous allons explorer la dynamique de notre équipe avec la boussole STAR. En comprenant ce qui rend nos interactions plus ou moins génératives, nous pouvons libérer un potentiel caché et construire des liens plus solides."
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Espace et matériaux
Un espace ouvert avec un gabarit de boussole STAR sur le mur (téléchargeable en ligne ou à dessiner soi-même). Groupes de quatre à sept personnes autour de petites tables. Un gabarit sur paperboard par petit groupe. Des copies du gabarit, du papier et des stylos pour chaque participant.
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Distribution de la participation
Rôles : animateur et participants. Il n'y a pas de taille minimale de groupe. Tous les membres de l'équipe de travail sont invités et ont une chance égale de contribuer.
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Configuration des groupes
Seul, en quatuor, en plénière. Lors de rencontres en présentiel, les animateurs peuvent rejoindre les petits groupes. En ligne, les animateurs restent dans la salle principale et ne rejoignent pas les breakouts.
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Étapes et minutage
- ► Intro: L'animateur partage l'invitation structurante et distribue le gabarit [demandez aux participants de dessiner leur propre boussole STAR]. (1 min.) (1)
- ► Réflexion Individuelle: Chaque participant évalue l'équipe sur les quatre éléments de la boussole STAR et place un point sur chaque axe : - Dans quelle mesure nos perspectives sont-elles diversifiées ? (Separateness) - Dans quelle mesure sommes-nous à l'écoute les uns des autres ? (Tuning) - Dans quelle mesure agissons-nous ensemble ? (Action) - À quel point est-il important que nous travaillions ensemble ? Notre objectif est-il clair ? (Reason to Work Together) (4 min.) (4)
- ► Former des Groupes et Partager: Les participants forment des groupes de quatre à sept [breakouts] et placent chacun leurs points sur une boussole STAR commune. Ils discutent des similitudes et des différences dans leurs placements. (5 min.) (5)
- ► Identifier les Résultats: En petits groupes, les participants identifient quels résultats ces points de boussole produisent combinés et notent les résultats. Exemples : - T élevé + Pas d'A = Bonne entente mais peu d'accomplissements - A élevé + T faible = Résultats routiniers sans innovation - T élevé + S élevé + A élevé + R faible = Beaucoup de faux départs (5 min.) (5)
- ► Réfléchir aux Actions: Chaque petit groupe réfléchit à des actions pour renforcer les éléments qui nécessitent de l'attention et note ses idées. (5 min.) (5)
- ► Partage en Plénière: Tout le monde revient en plénière et compare les évaluations et les plans d'action. Demandez à quelques personnes de réfléchir aux premières étapes qui font sens pour le groupe et notez les idées [utilisez Chatterfall]. (5 min.) (5)
Conseils & Pièges
- Évitez de porter des jugements sur les évaluations des participants — il n'y a pas de bonne ou de mauvaise réponse. Les patterns sont plus intéressants que les scores.
- Terminez toujours avec au moins une action concrète. Précisez qui fait quoi et quand.
- Concentrez-vous sur les patterns d'interaction, pas sur les individus. Cela crée un espace sûr pour être honnête.
- Laissez du temps pour la réflexion individuelle. Ces minutes sont essentielles — ne les sautez pas.
Riffs & Variations
- Utilisez Relations Génératives STAR pour explorer des patterns personnels avec des points de boussole révisés : Qu'apportez-vous au groupe qui soit différent ? Dans quelle mesure réfléchissez-vous à votre expérience personnelle ? Créez-vous des opportunités de développement pour agir sur vos insights ? Dans quelle mesure êtes-vous clair sur l'objectif de votre travail ?
- Associez avec d'autres LS qui renforcent des points spécifiques : S (Conversation Café, W³), T (Troïka Consulting), A (Solutions à 15%, Open Space), R (9 Pourquoi, Dessiner Ensemble).
Applications Pratiques
- Concentrer l'attention sur la dynamique de groupe lors d'un séminaire de stratégie.
- Accompagner une organisation en transition culturelle vers plus d'inclusion, d'engagement ou d'innovation ascendante.
- Aider deux personnes à identifier des patterns dysfonctionnels et à réparer leur relation.
- Aider une nouvelle équipe à poser de bonnes bases pour sa collaboration.
- Comprendre les patterns d'interaction au sein d'équipes interdisciplinaires.
Utilisation en ligne & hybride
Cette structure fonctionne en ligne sans ajustements majeurs. Utilisez un tableau blanc numérique (Miro, MURAL) avec un gabarit de boussole STAR pour la visualisation commune. Les participants placent des autocollants numériques sur leur boussole individuelle, puis en breakouts sur une boussole partagée. L'animateur reste dans la salle principale et ne rejoint pas les breakouts.
Combiner avec d'autres pratiques
Sources & Licence
Developed by professor Brenda Zimmerman. Adapted by Henri Lipmanowicz and Keith McCandless. Dig deeper by exploring the work of Brenda Zimmerman and the Plexus Institute: http://www.plexusinstitute.com/edgeware/archive/
Basé sur le travail de Keith McCandless et Nancy White, The Liberating Structures Fieldbook (2026), CC BY-SA 4.0.
